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शैक्षिक प्रबंधन बहुविकल्पीय प्रश्न और उत्तर – Set 4

शैक्षिक प्रबंधन बहुविकल्पीय प्रश्न और उत्तर – Set 4:

प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए शैक्षिक प्रबंधन बहुविकल्पीय प्रश्न और उत्तर – Set 4 । उत्तर के साथ ये बहुविकल्पीय प्रश्न बोर्ड परीक्षाओं के साथ-साथ प्रतियोगी परीक्षाओं जैसे NEET, AIIMS, JIPMER आदि के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। इस आर्टिकल में शैक्षिक प्रबंधन (Educational management) से संबंधित जानकारी को मुख्य रूप से प्रतियोगी और बोर्ड की परीक्षाओं के लिए बनाया गया है।

1. शैक्षिक प्रबंधन को कौन परिभाषित करता है “मौजूदा शैक्षिक प्रतिष्ठानों और प्रणालियों के संगठन और प्रशासन का सिद्धांत और व्यवहार”

  • कोपमन
  • पॉल मुनरो
  • जी टेरी पेज और जेबी थॉमस
  • टोनी बुश

त्तर: जी. टेरी पेज और जेबी थॉमस

2. _______ प्रबंधन में एक प्रेरक शक्ति है

  • प्रभुत्व
  • अग्रणी
  • नियंत्रण
  • सिस्टम

त्तर: अग्रणी

3. निम्नलिखित में से कौन प्रबंधन का सिद्धांत नहीं है?

  • न्याय का सिद्धांत
  • भागीदारी का सिद्धांत
  • नेतृत्व का सिद्धांत
  • आकलन का सिद्धांत

त्तर: आकलन का सिद्धांत

4. प्रबंधन को प्रभावित करने वाला आंतरिक पर्यावरण कारक है/हैं

  • श्रम
  • मशीनें
  • प्लेस
  • उपरोक्त सभी

त्तर: उपरोक्त सभी

5. _______ एक समान पैटर्न या शिक्षा की राष्ट्रीय प्रणाली स्थापित करने का कोई प्रयास नहीं करता है

  • विकेंद्रीकरण
  • नौकरशाही
  • केंद्रीकरण
  • टेक्नोक्रेसी

त्तर: विकेन्द्रीकरण

6. एक नौकरशाह अपने प्रशिक्षण के _______ द्वारा नियमों और विनियमों से वाकिफ माना जाता है

  • प्रतिबद्धता
  • अनुशासन
  • सीमा
  • पुण्य

त्तर: पुण्य

7. संगठन के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए स्थापित नीतियों और तकनीकों का ठीक से और सफलतापूर्वक पालन किया जाता है

  • रिपोर्टिंग
  • मूल्यांकन
  • पर्यवेक्षण
  • योजना

त्तर: पर्यवेक्षण

8. संगठन तब शुरू होता है जब लोग किसी दिए गए उद्देश्य के लिए अपने _______ को जोड़ते हैं

  • ज्ञान
  • कौशल
  • पावर
  • प्रयास

त्तर: प्रयास

9. व्यापक योजना का अर्थ है कि नियोजन का संबंध से होना चाहिए

  • शिक्षा के सभी स्तर।
  • शिक्षा के सभी पहलू
  • शिक्षा के सभी घटक।
  • उपरोक्त सभी

त्तर: उपरोक्त सभी

10. सर्वोत्तम संभव साधनों द्वारा विशिष्ट लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए निर्णयों का एक सेट तैयार करने की प्रक्रिया है –

  • शैक्षिक प्रशासन
  • शैक्षिक प्रबंधन
  • शैक्षिक योजना
  • शैक्षिक वित्त

त्तर: शैक्षिक योजना

11. नियोजन में _____ बुनियादी कदम शामिल हैं –

  • 4
  • 5
  • 6
  • 7

त्तर: 5

12. एक अच्छी योजना का हमेशा परिणाम होता है –

  • वैज्ञानिक प्रक्रियाएं
  • व्यापक प्रक्रियाएं
  • व्यवस्थित प्रक्रियाएं
  • उपरोक्त सभी

त्तर: उपरोक्त सभी

13. किसी विशेष संस्था द्वारा अपने स्वयं के विकास और सुधार के आधार पर तैयार की गई योजना कहलाती है –

  • शैक्षिक योजना
  • स्कूल योजना
  • संस्थागत योजना
  • उपरोक्त में से कोई नहीं

त्तर: संस्थागत योजना

14. शैक्षिक योजना बनाने के लिए आवश्यक है

  • उद्यम की सफलता सुनिश्चित करें
  • पिछड़े बच्चों को कम करें
  • छात्रों के दृष्टिकोण को व्यापक बनाना
  • शिक्षकों के बीच बेहतर संबंध

त्तर: उद्यम की सफलता सुनिश्चित करें

15. संस्थागत नियोजन का अर्थ है-

  • उच्चतम स्तर
  • निम्नतम स्तर
  • जिला स्तर
  • ग्राम स्तर

त्तर: निम्नतम स्तर

16. शिक्षा में गुणात्मक और मात्रात्मक सुधार के सभी कार्यक्रमों का आधार है –

  • शैक्षिक प्रबंधन
  • शैक्षिक योजना
  • शैक्षिक वित्त
  • शैक्षिक पर्यवेक्षण

त्तर: शैक्षिक योजना

17. एक योजना की गुणवत्ता उस _____ की गुणवत्ता पर निर्भर करती है जो एक योजना तैयार करती है।

  • उद्देश्य
  • प्रक्रिया
  • कार्रवाई
  • सामग्री

त्तर: प्रक्रिया

18. संस्थागत नियोजन उपलब्ध संसाधनों का उपयोग करने का एक प्रयास है

  • कम से कम
  • इष्टतम
  • पर्याप्त
  • मैक्सिमुन

त्तर: इष्टतम

19. संस्थागत योजना को के रूप में भी जाना जाता है

  • क्षेत्र योजना
  • जमीनी योजना
  • ग्राम नियोजन
  • स्थानीय योजना

त्तर: जमीनी योजना

20. संस्थागत नियोजन है –

  • शॉर्ट टर्म
  • लंबी अवधि
  • उपरोक्त दोनों
  • उपरोक्त में से कोई नहीं

त्तर: उपरोक्त दोनों

21. नियोजन में शामिल पहला बुनियादी कदम या प्रक्रिया है –

  • वर्तमान स्थिति को परिभाषित करना
  • लक्ष्यों, उद्देश्यों या लक्ष्यों के सेट की स्थापना
  • क्रियाओं का एक सेट विकसित करना।
  • एड्स और बाधाओं का निर्धारण

त्तर: लक्ष्यों, उद्देश्यों या लक्ष्यों के सेट की स्थापना

22. नियोजन में अंतिम चरण या प्रक्रिया है –

  • एड्स और बाधाओं का निर्धारण
  • क्रियाओं का एक सेट विकसित करना
  • योजना का खाका तैयार करना और उसे जनमत के लिए प्रसारित करना
  • उपरोक्त में से कोई नहीं

त्तर: योजना का खाका तैयार करना और उसे जनमत के लिए प्रसारित करना

23. सभी शैक्षिक नियोजन में अंतर्निहित गतिविधियों की एक बुनियादी श्रृंखला में शामिल हैं –

  • जानकारी एकत्र करना
  • प्रसंस्करण जानकारी
  • व्याख्या की जानकारी
  • उपरोक्त सभी

त्तर: उपरोक्त सभी

24. “एक संस्थागत योजना है ” a एक शैक्षिक संस्थान द्वारा अपनी महसूस की गई जरूरतों और उपलब्ध या उपलब्ध संसाधनों के आधार पर स्कूल कार्यक्रम और स्कूल प्रथाओं में सुधार की दृष्टि से तैयार किए गए विकास और सुधार का कार्यक्रम । यह किसने कहा?

  • ईडब्ल्यू फ्रैंकलिन
  • एमबीबुच
  • एफडब्ल्यू टेलर
  • रॉबर्ट हाउस

त्तर: एमबीबुच

25. “शिक्षा के सुधार की दिशा में यात्रा में संस्थागत नियोजन एक मील का पत्थर है।” यह किसने कहा?

  • ईडब्ल्यू फ्रैंकलिन
  • एमबीबुच
  • एफडब्ल्यू टेलर
  • रॉबर्ट हाउस

त्तर: ईडब्ल्यू फ्रैंकलिन

26. वेबस्टर्स इंटरनेशनल डिक्शनरी (1981) नियोजन को परिभाषित करता है:

  • विकल्पों में से चयन करता है, यात्रा शुरू होने से पहले मार्गों की खोज करता है और कार्रवाई के संभावित या संभावित परिणामों की पहचान करता है।
  • योजना बनाने या क्रियान्वित करने की क्रिया या प्रक्रिया के रूप में।
  • कुशल और प्रभावी नियोजन से समय, प्रयास और धन की बचत होती है।
  • एक प्रशासक द्वारा एक नेता, निर्णय निर्माता, परिवर्तन एजेंट आदि की भूमिका निभाते हुए उपयोग की जाने वाली प्रक्रिया है।

त्तर: योजना बनाने या क्रियान्वित करने की क्रिया या प्रक्रिया के रूप में।

27. कार्यक्रमों की योजना और कार्यान्वयन पर जोर देती है जैसे –

  • शिक्षण विधियों में सुधार
  • पाठ्यचर्या का संवर्धन
  • शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता में वृद्धि करना
  • उपरोक्त सभी

त्तर: उपरोक्त सभी

28. संस्थागत नियोजन में किंग पिन है –

  • अध्यापक
  • प्रिंसिपल
  • हेड
  • उपरोक्त में से कोई नहीं

त्तर: शिक्षक

29. संस्थागत योजना के दायरे में शामिल हैं –

  • स्कूल प्लांट में सुधार
  • शिक्षा में सुधार
  • विद्यार्थियों के लिए पाठ्येतर गतिविधियाँ
  • उपरोक्त सभी

त्तर: उपरोक्त सभी

30. विद्यार्थियों के लिए पाठ्येतर गतिविधियों में शामिल हैं –

  • समाज सेवा परियोजनाएं
  • कार्य अनुभव
  • एथलेटिक्स और साहित्यिक गतिविधियां
  • उपरोक्त सभी

त्तर: उपरोक्त सभी

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