शैक्षिक प्रबंधन महत्वपूर्ण प्रश्न और उत्तर

प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए शैक्षिक प्रबंधन महत्वपूर्ण प्रश्न और उत्तर । उत्तर के साथ ये महत्वपूर्ण प्रश्न बोर्ड परीक्षाओं के साथ-साथ प्रतियोगी परीक्षाओं जैसे NEET, AIIMS, JIPMER आदि के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। इस आर्टिकल में शैक्षिक प्रबंधन (Educational management) से संबंधित जानकारी को मुख्य रूप से प्रतियोगी और बोर्ड की परीक्षाओं के लिए बनाया गया है।

1. CAI की कौन सी विधा नहीं है?

1. ट्यूटोरियल मोड
2. ड्रिल मोड
3. सिमुलेशन मोड
4. प्रश्न मोड

उत्तर: प्रश्न मोड

2. साइकोमोटर डोमेन का उदाहरण वह छात्र है

1. पर्यावरण प्रदूषण के प्रति जागरूकता प्रदर्शित करता है
2. एक प्रयोग करता है
3. क्या कंप्यूटर दो प्रयोगों के परिणाम दे सकता है
4. कहानी सुना सकते हैं

उत्तर: एक प्रयोग करता है

3. पसंदीदा मूल्य प्रणाली के आधार पर जीवन शैली विकसित करने की क्षमता है

1. जवाब
2. बातों का महत्व देता
3. आयोजन
4. की विशेषता

उत्तर: विशेषता

4. पदानुक्रम के उच्चतम स्तर पर है

1. समझ
2. आवेदन पत्र
3. मूल्यांकन
4. विश्लेषण

उत्तर: मूल्यांकन

5. सुनने का पहला चरण है

1. अल्पावधि स्मृति
2. दीर्घकालीन स्मृति
3. भविष्यवाणी
4. धारणा और डिकोडिंग

उत्तर: धारणा और डिकोडिंग

6. शैक्षिक उद्देश्य के वर्गीकरण में डोमेन की संख्या है

1. रस्सा
2. तीन
3. पाँच
4. छह

उत्तर: तीन

7. संज्ञानात्मक क्षेत्र का उच्चतम स्तर है

1. संश्लेषण
2. विश्लेषण
3. समझ
4. मूल्यांकन

उत्तर: दीर्घकालिक स्मृति

8. किसी चीज का मूल्य या मूल्य निर्धारित करने की प्रक्रिया है

1. परीक्षण
2. माप
3. मूल्यांकन
4. मूल्यांकन

उत्तर: मूल्यांकन

9. शैक्षिक उद्देश्यों को विभाजित किया गया है

1. दो डोमेन
2. तीन डोमेन
3. चार डोमेन
4. पांच डोमेन

उत्तर: तीन डोमेन

10. शैक्षिक उद्देश्यों का वर्गीकरण प्रस्तुत किया गया था

1. 1946
2. 1956
3. 1966
4. 1976

उत्तर: 1956

11. अध्यापन में अनुभवी सदस्य अपरिपक्व व्यक्ति का मार्गदर्शन करते हैं

1. समय बिताते हुए
2. योग्यता
3. जीवन की गुणवत्ता
4. जीवन का समायोजन

उत्तर: जीवन का समायोजन

12. जो शिक्षण की त्रिकोणीय प्रक्रिया का केंद्र बिंदु नहीं है

1. पढ़ाने का तरीका
2. शिक्षक
3. शिष्य
4. इनमें से कोई नहीं

उत्तर: शिक्षण विधि

13. शिक्षण का लक्ष्य है

1. जानकारी देने के लिए
2. गतिविधियों में विद्यार्थियों को शामिल करना
3. ज्ञान प्रदान करना
4. व्यवहार में वांछनीय परिवर्तन

उत्तर: व्यवहार में वांछनीय परिवर्तन

14. विषयवस्तु को सरल बनाने के लिए प्रस्तुत करने के नियम कहलाते हैं

1. पढ़ाने का तरीका
2. शिक्षण के मैक्सिम्स
3. शिक्षण की तकनीक
4. शिक्षण रणनीतियाँ

उत्तर: शिक्षण के मैक्सिम्स

15. सोलो का अर्थ है

1. देखे गए सीखने के परिणाम की प्रणाली
2. देखे गए सीखने के आउटपुट की संरचना
3. देखे गए सीखने के परिणाम की संरचना
4. देखे गए सीखने के आउटपुट की प्रणाली

उत्तर: देखे गए सीखने के परिणाम की संरचना

16. एकल वर्गिकी के सन्दर्भ में कार्य के एक पहलू को समझा जाता है

1. यूनिस्ट्रक्चरल स्तर
2. बहुसंरचनात्मक स्तर
3. तर्कसंगत स्तर
4. विस्तारित सार स्तर

उत्तर: यूनिस्ट्रक्चरल स्तर

17. दो या दो से अधिक पहलुओं को समझा जाता है

1. यूनिस्ट्रक्चरल लीवर
2. बहुसंरचनात्मक स्तर
3. तर्कसंगत स्तर
4. विस्तारित सार स्तर

उत्तर: बहुसंरचनात्मक स्तर

18. एकीकरण दो या दो से अधिक पहलुओं के बीच विकसित होता है

1. यूनिस्ट्रक्चरल स्तर
2. बहुसंरचनात्मक स्तर
3. तर्कसंगत स्तर
4. विस्तारित सार स्तर

उत्तर: तर्कसंगत स्तर

19. दी गई जानकारी से आगे जाना है

1. यूनिस्ट्रक्चरल स्तर
2. बहुसंरचनात्मक स्तर
3. तर्कसंगत स्तर
4. विस्तारित सार स्तर

उत्तर: विस्तारित अमूर्त स्तर

20. संगोष्ठी एक प्रकार का है

1. खोज विधि
2. चर्चा विधि
3. व्याख्यान विधि
4. प्रदर्शन विधि

उत्तर: चर्चा विधि

21. आर्म स्ट्रांग का प्रतिपादक था

1. समस्या समाधान विधि
2. परियोजना विधि
3. चर्चा विधि
4. अनुमानी विधि

उत्तर: अनुमानी विधि

22. गतिविधि में शामिल है

1. शारीरिक क्रिया
2. मानसिक क्रिया
3. शारीरिक और मानसिक क्रिया
4. पठन प्रणाली

उत्तर: शारीरिक और मानसिक क्रिया

23. हम विशिष्ट से सामान्य की ओर बढ़ते हैं:

1. आगमनात्मक विधि
2. निगमनात्मक विधि
3. ड्रिल विधि
4. चर्चा विधि

उत्तर: आगमनात्मक विधि

24. अभ्यास में किया जाता है

1. आगमनात्मक विधि
2. निगमनात्मक विधि
3. ड्रिल विधि
4. चर्चा विधि

उत्तर: ड्रिल विधि

25. सुकराती पद्धति के रूप में जाना जाता है

1. व्याख्यान प्रदर्शन विधि
2. चर्चा विधि
3. पूछताछ विधि
4. प्रश्न- उत्तर विधि

उत्तर प्रश्न- उत्तर विधि

26. जो परियोजनाओं के बारे में सच नहीं है

1. यह एक उद्देश्यपूर्ण गतिविधि है
2. यह सामाजिक परिवेश में आगे बढ़ता है
3. यह वास्तविक जीवन में पूरा होता है
4. यह शिक्षक केंद्रित गतिविधि है

उत्तर: यह शिक्षक केंद्रित गतिविधि है

27. मैक्रो-पाठ योजनाओं में पाठों की अवधि है

1. 5-10 मिनट
2. 10-20 मिनट
3. 20-30 मिनट
4. 35-45 मिनट

उत्तर: 35-45 मिनट

28. पाठ योजना के ब्रिटिश दृष्टिकोण में, अधिक जोर दिया जाता है

1. गतिविधि
2. शिक्षक
3. सामग्री प्रस्तुति
4. शिक्षक और सामग्री प्रस्तुति

उत्तर: शिक्षक और सामग्री प्रस्तुति

29. अमेरिकी दृष्टिकोण जोर देता है

1. शिक्षक
2. सामग्री प्रस्तुति
3. सीखने के मकसद
4. तरीकों

उत्तर: सीखने के उद्देश्य

30. उद्देश्यों के आधार पर कौन सी पाठ योजना का प्रकार नहीं है?

1. सूक्ष्म पाठ योजना
2. संज्ञानात्मक पाठ योजना
3. प्रभावी पाठ योजना
4. साइकोमोटर पाठ पालन

उत्तर: सूक्ष्म पाठ योजना